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4. Klasse, Arbeitsheft

Duden Mathematik.Ost. 4.Kl.Arbeitsheft
Autor: Joachim Becherer / Andrea Schulz
Verfügbarkeit: Auf Lager.
Artikelnummer: 1162962
ISBN / EAN: 9783898189279

Verfügbarkeit: sofort lieferbar

8,75 €
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Produktbeschreibung

Informationen zur Reihe: §§Differenzierung§§Das umfangreiche Angebot an differenzierenden Aufgaben in den Schülermaterialien des Lehrwerks fördert den individuellen Lernerfolg jedes Kindes. Aufgaben und Übungen mit Transferleistungen fordern zielgerichtet leistungsstärkere Kinder.§§Spezielle Knobelseiten §mit kniffligen Aufgabenstellungen trainieren die Kreativität der Kinder.§§Lernstandserhebungen und individuelle Förderpläne§§Die Lernstandserhebungen im Arbeitsheft-Beileger Spitze in Mathematik§überprüfen detailliert und wissenschaftlich abgesichert die Lernstände der Kinder.§Die Meilensteine§-Seiten im Schülerbuch ermöglichen die Kontrolle der Bildungsstandards.§Das Diagnosematerial§im Lehrermaterial gewährleistet eine individuelle Einschätzung und unterstützt die Ausarbeitung von Förderplänen. §Aktives Handeln, entdeckendes Lernen§§Bei Duden Mathematik§erfolgt die Ausbildung eines fundierten Zahlverständnisses aus dem aktiven Handeln heraus. Ausgangspunkt sind dabei die Erfahrungen der Kinder, an die sich die§§Entwicklung und Erweiterung grundlegender mathematischer Kompetenzen anknüpft.§§Sicherheit und Flexibilität im Umgang mit Zahlen und Rechenoperationen, mit Formen, Maßen,§§Lagebeziehungen und geometrischen Grundoperationen sind fundamentale Zielsetzungen des§§entdeckenden Lernens bei Duden Mathematik§.§§Üben§§Umfangreiches Übungsmaterial liefern auch das durchgehend farbig gestaltete Arbeitsheft, dem die Lernstandserhebungen Spitze in Mathematik §beiliegen, sowie das Lehrermaterial.§§Die Aufgaben werden auf allen Ebenen - enaktiv, ikonisch und symbolisch - angeboten.§§Beim beziehungsreichen Üben werden Fehler zu Lernanlässen, die den Kindern dabei helfen, die Fehlerursache als solche zu erkennen.§§Das große Plus §§Die Differenzierungshefte Üben mit Lexi §und Logelei§dienen der gezielten Förderung lernschwächerer bzw. leistungsstärkerer Kinder.§

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